2022학년도 편성

전공교과목 프로파일

자연과학·공공보건안전대학 의생명과학과

2022학년도 편성과목에 대한 정보는 학과 사정에 의해 변경될 수 있습니다.

교과목명

최신의생명탐구

교과목번호

44332

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

1학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김정수

교과목 개요

및 특징

의생명과학분야는 급변하고 있다. 생물학지식과 의학지식, 그리고 컴퓨터를 이용한 AI 등, 의생명과학 분야의 최신 트랜드를 강의와 각종 멀티미디어 자료를 통해 소개하고 소개된 주제들에 대한 심화 탐구 프로젝트(개인 혹은 팀)를 통해 스스로 문제를 찾고 해결하는 방법을 학습하는 과목이다

교과목표

체계적인 연구 설계능력 습득, 과학적 지식을 이용하여 현상과 그 원인에 대한 탐구심 고취, 논문과 같은 참고자료 검색 방법 습득, 토론 및 의견 교환 기술 연습, 과학적 글쓰기 연습 등을 한다.

교육내용

(강좌설명)

본 과목은 1학년을 주요 대상으로 하며, 의생명과학분야의 최첨단에서 일어나고 있는 다양한 최신 발전 기술과 연구내용을 탐구한다. 본 수업은 강의, 저널논문, 언론보도 등 다양한 형태의 자료를 활용해 현재 활발히 연구되고 있는 의생명과학 분야의 여러 토픽들 중, 생물학 일반, 생물정보학과 데이터베이스, 뉴클레오타이드 분석 및 단백질 분석과 관련된 등의 내용을 개론수준에서 살펴보고 공부한 내용을 바탕으로 의생명 관련 주제에 대해 심도 깊은 문제를 탐구하기 위한 팀 프로젝트가 구성되어 있으며 팀 프로젝트를 위해 팀 구성, 주제 선택, 발표 등의 과정을 통해 선택한 탐구 문제를 팀을 이루어 해결해 나가도록 한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲			●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	의사소통	질의응답(언제든 필요시 답변이 가능)
부역량1	자기관리	스스로 학습이 가능하도록 함
부역량2	협업능력	팀워크(동료들과 함께 공동의 목표를 이뤄감)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
의사소통	토론	질문	참여평가
자기관리	강의	시험	교육내용평가
협업능력	팀기반학습	구두발표	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학

교과목명

기초의생명과학

교과목번호

45379

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

1학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김규민/최철웅

교과목 개요

및 특징

일반생물학을 통해 의생명과학의 생명과학과 연동되는 부분을 배우고 난 이후, 질병 및 의생명과학의 기초를 배우기 위해 만들어진 과목으로 학생들의 2학년 진학시에 전공을 이해하기 위해 만들어진 과목으로 의생명과학과 전임교원 전원이 팀티칭으로 수업을 진행하여, 각자 특화된 전문분야를 쉽게 접근할 수 있도록 도와줌

교과목표

일반생물학에서 배운 것을 바탕으로 의생명과학의 기초를 이해하고, 이를 통해 향후 전공에서 응용가능한 부분에 대하여 추가적으로 알아봄

교육내용

(강좌설명)

본 과목은 1학년을 주요 대상으로 하여 의생명과학분야의 중점 부분을 우선적으로 가르키며, 향후 2학년으로 진학하였을 때, 전공에 대한 이해도를 높이기 위해 신설되었음. 본 교과목을 통하여, 의생명과학에 대한 기초전공교육을 실시하고자 함

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●					▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	기초 의생명과학을 이용한 향후 전공과목의 중점 파악
부역량1	질병의 이해 및 적용	질환에 대한 기초자료 습득
부역량2	생명정보의 이해 및 응용	기초 의생명과학에 대한 이해 및 적용점 파악

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
생명정보의 이해 및 응용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 최신의생명탐구

교과목명

기초생화학

교과목번호

41972

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이정섭

교과목 개요

및 특징

생화학이란 생명현상이 일어나는 과학적 근거를 화학적으로 해석하는 학문의 한 분야이다. 생물체를 구성하고 있는 단백질이나 이 단백질의 합성을 지시하는 유전자 등과 같은 생체 거대분자들이 모두 자연계에 존재하는 원자들의 화학결합으로 이루어져있고, 이 거대분자들끼리의 상호작용 또한 화학적결합의 유지와 해체로 일어나기 때문이다. 본 강좌에서는 이들 생체 거대분자의 생물 화학적 특성을 읽힌다.

교과목표

단백질의 구조와 기능 및 이들의 연구방법, 핵산인 DNA, RNA의 구조적 특징과 유전정보의 흐름, 단백질의 3차원적 구조와 기능, 대사 에너지의 생성과 저장 등 생명현상의 근간이 되는 물질들에 대한 기본 지식을 터득함.

교육내용

(강좌설명)

유전정보의 흐름, 기능기의 종류와 특성, 생화학에서 주로 사용되는 기본개념(물의 이온화 . 산과 염기의 정의 . pKa의 정의  등), 단백질을 구성하는 아미노산의 종류와 특성, 단백질을 연구하는 방법(원심분리와 침강계수, Gel filtration . Ion exxhange chromatograpies, affinity chromatography, 전기영동법, Enzyme-linked immunosorbent assay(ELISA), Radioimmuno assay (RIA), Western blotting, solid phase peptide synthesis 등), DNA 구조, 유전암호의 해독 등을 익힌다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	질병의 이해 및 적용	질병유발의 생화학적 기초터득
부역량1	생명정보의 이해 및 응용	유전정보의 흐름 및 발현을 통한 생명정보의 이해
부역량2	정보분석활용	단백질의 기능 분석 능력 함양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형 시험	진단평가
생명정보의 이해 및 응용	강의	서술형 시험	진단평가
정보분석활용	강의	보고서(수시)	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학

교과목명

미생물학및실험

교과목번호

20318

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 1학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

박윤경

교과목 개요

및 특징

미생물 관련 기본 정보 및 실습 진행. 또한 방대한 생명과학에 대한 정보 중에서 핵심이 되는 6개의 분야 즉 세포, 유전학, 진화와 다양성, 생태학, 동물의 구조와 기능, 식물의 구조와 기능으로 나누어서 깊이 있는 강의를 한다.

교과목표

생명체를 구성하는 생물학적 최소단위인 세포로부터 각종 생물체에 이르기까지 생명현상이 어떻게 이루어지는지 이해하고, 세부 전공으로 진입하기 전에 갖추어야 할 기초지식을 습득케 한다.

교육내용

(강좌설명)

미생물 세포의 구조와 기능, 유전물질의 특징과 발현조절기구 및 응용 분자생물학에의 적용 등에 대한 방법 및 체계를 이론과 실습을 통해 공부한다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	질병의 이해 및 적용	병원성 미생물의 형태, 질병 기작, 및 질병의 이해 등
부역량1	정보분석 활용	병원성 미생물의 생명정보 등
부역량2	실험기법의 이해 및 활용	병원성 미생물의 배양, 형태 및 보관 등

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형 시험	교육내용평가1(중간)
정보분석의 활용	강의	서술형 시험	교육내용평가2(기말)
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 최신의생명탐구

교과목명

생물통계학

교과목번호

22481

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 1학기

이론/실습

이론+실험

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김정수

교과목 개요

및 특징

급변하는 의생명과학분야의 과학적 방법론의 핵심은 통계이다. 본 과목은 의생명과학과 2학년 학생들 대상으로 실험계획을 비롯한 의생명과학과 생물정보학에 빈번히 사용되는 통계학적 개념들을 익히고 컴퓨터프로그래밍을 통해 실제 자료를 분석해보는 교과이다

교과목표

기초통계의 개념을 이해하고, 생물학실험 등에서 나오는 자료들을 컴퓨터를 이용해 바르게 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

본 과목은 비전공자들을 위해 통계학의 기초적 개념과 이론을 수리적 내용없이 통계의 기초적 개념, 확률, 추정, 통계검정 등 의생명연구의 실무에서 필요한 기초 통계를 배우고 필요에 따라 컴퓨터 프로그램 등을 이용해 배운 내용을 실습을 해보고자 한다

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲		●						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석 활용	데이터분석(주어진 자료형태와 분석목표에 따라 올바른 방법으로 분석)
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	통계방법의 이해(통계분석 방법의 개념적 이해와 활용)
부역량2	자기관리	예습복습(학습 내용을 미리 찾아보고 수업 후 복습)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석 활용	실습	사례연구	과제평가
실험기법의 이해 및 활용	강의	시험	교육내용평가
자기관리	강의	시험	교육내용평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 기초의생명과학

교과목명

세포생물학및실험1

교과목번호

43826

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 1학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이건호

교과목 개요

및 특징

모든 생물체의 구조적 기능적 단위인 세포 속의 여러 가지 구성요소들의 미세구조와 분자체제 및 기능을 공부하여 생명을 영위할 수 있는 원리와 개념을 이해하도록 한다.

교과목표

생명체를 구성하는 기본 단위인 세포를 연구 대상으로 하는 세포생물학은 생리학, 발생학, 형태학, 생태학, 유전학 등 순수 생물학 분야는 물론 의학, 약학, 농학, 임학, 등의 응용 생물학에 이르기까지 생명체를 다루는 모든 과학 분야에서 습득해야 할 생명현상의 본질 이해와 이의 탐구를 위한 기초 지식을 쌓는다.

교육내용

(강좌설명)

세포학이란 생물체의 구조적, 기능적 구성단위인 세포를 연구하는 학문이다. 이는 기초 과학의 관점에서 뿐만 아니라 의학, 생명공학 및 생의학 분야에서도 적용되는 것으로 관련 연구 분야가 급속도로 커지고 있기 때문에 실험적 기초와 지식을 이해하는 것이 중요하다. 본 강의는 세포의 기원과 진화에서부터 세포의 화학적 접근, 유전정보의 전달, 세포구조와 기능, 세포의 조절 등 세포학의 전반적인 기초 지식을 습득할 수 있으며 실습을 통하여 원리를 이해할 수 있다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
					●		▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실험 수행시 학생들간의 상호 관계 유지
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	실험 기법을 사용하여 실험에 응용함
부역량2	질병의 이해 및 적용	기본적인 이론에 대한 이해

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습(연습)	기타(조별 실험을 통한 협업)	과제평가
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	기타(실험을 통한 평가)	과제평가
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 최신의생명탐구

교과목명

의생명과학진로세미나

교과목번호

45099

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이건호

교과목 개요

및 특징

의생명과학과의 정체성을 높이고, 사회 진출 분야에 꼭 필요한 부분의 과목을 스스로가 설정할 수 있는 기회를 제공하고자 하고자 학과 전임교원, 산업체, 기업연구소 및 정부출연 연구소 분야에 근무중인 연사들을 초청하여 재학생들이 공부해야할 방향과 추후 재학생의 진로 방향을 제시하는 과목으로 팀티칭으로 이루어지고 있음

교과목표

산업체, 기업연구소 및 정부출연 연구소 분야에 근무중인 연사들을 초청하여 재학생들이 공부해야할 방향과 추후 재학생의 진로 방향을 설정함이 필요하다 생각됨. 또한 과목을 기초전공교과목이 포진되어 있는 2학년 1학기에 배정함을 통해 의생명과학과의 정체성을 높이고, 사회 진출 분야에 꼭 필요한 부분의 과목을 스스로가 설정할 수 있는 기회를 제공하고자 함

교육내용

(강좌설명)

빠르게 변화하는 의생명과학분야의 연구는 기존에 제시되어 있는 전공만으로는 분야를 확실히 이해할 수가 없다. 이에 따라 현재 의생명과학 분야에서 연구 및 산업을 실제로 하고 있는 실무자들을 초청하여, 이들의 경험과 노하우를 배우는 시간을 통해, 2학년 학생들이 향후 전공을 배움에 있어 효율적인 방향으로 나아가기 위한 매우 중요한 이야기를 듣고 이에 대한 논의를 하고자 함

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	향후 진로에 대한 방향성 파악
부역량1	창의적 문제해결	의생명분야의 인재상 파악(나의 진로 제시)
부역량2	질병의 이해 및 적용	의생명과학의 활용 가능한 분야 파악

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	강의	학습자 자가진단	참여평가
창의적 문제해결	토의·토론	보고서(수시)	참여평가
질병의 이해 및 적용	강의	학습자 자가진단	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 최신의생명탐구, 기초의생명과학

교과목명

인체생리학

교과목번호

40260

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

전홍성

교과목 개요

및 특징

생물학의 최종적 목표라고 할 수 있는 인체의 생리를 다룬다. 생물체의 세포내 분자 수준에서부터 장기, 기관에 이르기까지 모든 현상에 대해 그 기능을 탐구한다. 인체를 구성하고 있는 세포, 장기, 기관등의 부분적인 탐구를 통해서 전체로서의 인체 그 자체를 이해하는데 중점을 두어 공부한다.

교과목표

생명체의 구성기관을 개별적으로 탐구하고 나아가서 개체의 생명현상을 전체적으로 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

인체생리학은 인체의 근본적인 해부학적 구조와 정상적인 생리를 다룬다. 인체내의 세포, 조직, 기관, 기관계의 정상적인 기능을 알아본다. 항상성의 원리와 주요 기관계 각각의 기능을 이해한다. 본 강좌를 통해서, 학생들은 자기 자신의 신체가 작동되는 생리학적 기본 원리를 깨닫게 될 것이다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	능동적 학습을 통한 자기개발(70점 이상의 학점 취득)
부역량1	창의적문제해결	종합적 사고력 배양(인체기능에 대한 통합적 사고력 습득)
부역량2	생명정보의 이해 및 응용	전문지식 탐구능력 배양(다양한 정보활용과 문제해결 능력습득)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	강의	서술형 시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결	강의	서술형 시험	교육내용평가2(기말)
생명정보의 이해 및 응용	기타(과제수행)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학,. 기초의생명과학

교과목명

생화학

교과목번호

25073

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이정섭

교과목 개요

및 특징

기초생화학에서 배운 생화학의 기본지식을 바탕으로 효소의 작용기작, 생체 거대분자들의 상호작용, 생체막, 세포신호전달 체계 등을 집중적으로 학습한다.

교과목표

유전자의 구조를 분석하는 기법, 생명현상과 열역학과의 관계, 효소의 작용기작 및 저해제의 종류, 생체막의 구조와 기능, 세포신호전달 체계 등을 익힘으로써 생명현상 유지의 근간이 되는 기본 지식을 터득함.

교육내용

(강좌설명)

생화학이란 생명현상이 일어나는 과학적 근거를 화학적으로 해석하는 학문의 한 분야이다. 생물체를 구성하고 있는 단백질이나 이 단백질의 합성을 지시하는 유전자 등과 같은 생체 거대분자들이 모두 자연계에 존재하는 원자들의 화학결합으로 이루어져 있고, 이 거대분자들끼리의 상호작용 또한 화학적결합의 유지와 해체로 일어나기 때문이다. 본 강좌에서는 기초 생화학에서 배운 기본지식을 바탕으로 효소의 작용기작, 세포막의 구조와 특성, 세포신호전달체계, 생체 거대분자들의 상호작용과 대사과정 등을 집중적으로 다룬다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	질병의 이해 및 적용	유전정보의 발현과 질병과의 연관성 이해
부역량1	생물계의 정보 이해 및 응용	생체반응에 대한 근본 이해
부역량2	정보분석활용	생체정보의 이용 및 결과분석 능력

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	진단평가
생물계의 정보 이해 및 용용	강의	서술형시험	보고서(수시)
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초생화학

교과목명

생물정보학입문

교과목번호

43828

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김정수

교과목 개요

및 특징

본 과목은 인간게놈프로젝트 이후 더욱 중요해지고 있는 생물정보학(Bioinformatics)분야의 전반적인 내용에 대해 학습하는 개론 수업이다. 이론 중심의 수업이나 실습을 포함하고 있으며, 수업의 최종 목표는 생물정보학 분야의 다양한 내용으로 접하고 응용 범위를 익힘

교과목표

마이크로어레이 기술과 시퀀싱 기술에 대한 이해와 이를 이용한 통한 데이터 획득방법 그리고 얻어진 오믹스 자료의 생물정보학적 분석 개요를 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

의생명과학분야는 여러 Technology들의 발전과 함께 이론/실험 분야에서 모두 괄목할만한 성장과 빠르게 변화하고 있다. 본 과목에서는 그러한 발전 과정을 따라 전통적인 의생명과학분야의 주요 기술부터 최근의 기술까지 다양한 기술을 살펴보고 이를 통해 유전체(Genome)에서부터 전사체, 단백질 등과 관련된 다양한 의생명과학의 이슈들을 소개하고 각 이슈와 연결된 기술과 분석법 등을 살펴본다.

마이크로어레이, NGS 기술에 대한 이해

바이오 데이터베이스 이해

오믹스 개별자료의 특징 이해

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲							●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	생명정보의 이해 및 응용	생물정보의 이해(교과 내용에 대한 전반적 이해)
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	실험기법의 이해(실제 분석에 필요한 기법을 구현)
부역량2	자기관리	예습복습(학습 내용을 미리 찾아보고 수업 후 복습)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
생명정보의 이해 및 응용	강의	서술형 시험	교육내용평가
실험기법의 이해 및 활용	실습	평가자 질문	과제 평가
자기관리	프로젝트기반 학습	평가자 질문	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

최신의생명탐구, 생물통계학

교과목명

생체치료학

교과목번호

45380

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김규민

교과목 개요

및 특징

본 학과의 교육방침인 질병중심의 의생명과학의 이해 뿐만 아니라 이를 이용한 생체의 치료에 대한 전반적인 부분을 제시하고, 이를 바탕으로 K-Bio의 역량을 발휘할 수 있는 보건의료의 인재로 성장할 수 있도록 함

교과목표

의생명분야의 치료기술에 대한 관련 기술을 이해하고 이를 적용할 수 있도록 함

교육내용

(강좌설명)

의생명과학 이론을 바탕으로 질병을 이해하고, 질병을 치료하기 위하여 필요한 다방면의 생체 재료와 이를 이용하여 치료할 수 있는 기술들을 포괄적으로 강의하고자 함. 본 강의를 통하여 질병에 특화되어 있는 치료 기술들에 대한 전반적인 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 추후에 필요한 여러 치료 기술들에 대하여 생각해 볼 수 있도록 함.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●					▲	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	기존의 치료의 문제점과 필요성을 파악
부역량1	질병의 이해 및 적용	다른 전공과목과 연계하여 질병 중심의 기초 파악
부역량2	생명정보의 이해 및 응용	생체 치료에 대한 응용방법 제시

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
생명정보의 이해 및 응용	기타(과제수행)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

최신의생명탐구, 기초의생명과학, 세포생물학및실험1, 미생물학및실험

교과목명

생화학실험

교과목번호

36708

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 2학기

이론/실습

실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

박정은

교과목 개요

및 특징

생화학에서 배운 생화학의 기본지식을 바탕으로 효소의 작용기작, 생체 거대분자들의 상호작용, 생체막, 세포신호전달 체계 등을 분석하는 기본적인 실험기법들의 원리를 이해하고, 분석 방법을 익히며, 활용방안을 논의한다.

교과목표

세포 및 개체 수준의 실험을 통해 생명현상과 열역학과의 관계, 효소의 작용기작 및 저해제의 종류, 생체막의 구조와 기능, 세포신호전달 체계 등을 익힘으로써 생명현상 유지의 근간이 되는 생화학적 작용을 이해하고자 한다.

교육내용

(강좌설명)

생화학 연구에 핵심적으로 사용되는 핵산의 정량법, 단백질 정량법, 단백질 분리정제 기본기술, 그래프 도식법 및 프로그램 응용법, SDS-polyacrylamide gel electrophoresis(SDS-PAGE), 효소활성 측정법 등을 실험으로 익힌다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲						▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	실험기법의 이해 및 활용능력	세포 내외에서 일어나는 생화학적 작용 이해
부역량1	생명정보의 이해 및 응용	생명현상을 분자화학 및 분자생물학적인 원리로 이해
부역량2	창의적문제해결	단백질의 정량분석 및 기능 분석

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
실험기법의 이해 및 활용능력	실습	서술형시험	기타 (진단평가 +과제평가)
생명정보의 이해 및 응용	실습(연습)	문제해결형 시나리오	과제평가
창의적문제해결	토의.토론	일지/저널	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초생화학, 생화학

교과목명

세포생물학및실험2

교과목번호

43829

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 2학기

이론/실습

이론+실험

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이건호

교과목 개요

및 특징

세포학및실험1에 연계하여 세포생물학은 생리학, 발생학, 형태학, 생태학, 유전학 등 순수 생물학 분야는 물론 의학, 약학, 농학, 임학, 등의 응용 생물학에 이르기까지 생명체를 다루는 모든 과학 분야에서 습득해야 할 생명현상의 본질 이해하고 심화학습을 실시함

교과목표

생명체를 구성하는 기본 단위인 세포를 연구 대상으로 하는 세포생물학은 생리학, 발생학, 형태학, 생태학, 유전학 등 순수 생물학 분야는 물론 의학, 약학, 농학, 임학, 등의 응용 생물학에 이르기까지 생명체를 다루는 모든 과학 분야에서 습득해야 할 생명현상의 본질 이해와 이의 탐구를 위한 기초 지식을 쌓는다.

교육내용

(강좌설명)

세포학이란 생물체의 구조적, 기능적 구성단위인 세포를 연구하는 학문이다. 이는 기초 과학의 관점에서 뿐만 아니라 의학, 생명공학 및 생의학 분야에서도 적용되는 것으로 관련 연구 분야가 급속도로 커지고 있기 때문에 실험적 기초와 지식을 이해하는 것이 중요하다. 본 강의는 세포 게놈의 구성 및 게놈 DNA의 복제, 유지 및 재배열, 단백질 합성 등의 전문 지식을 습득 및 탐구 할 수 있으며, 실습을 통하여 원리를 이해할 수 있다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
					●		▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실험 수행시 학생들간의 상호 관계 유지
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	실험 기법을 사용하여 실험에 응용함
부역량2	질병의 이해 및 적용	기본적인 이론에 대한 이해

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습(연습)	기타(조별 실험을 통한 협업)	과제평가
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	기타(실험을 통한 평가)	과제평가
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 세포생물학및실험1

교과목명

진핵세포생리학

교과목번호

23504

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

박윤경

교과목 개요

및 특징

진핵세포의 진화, 세포연구방식, 세포릐 화학적 작용등을 수업 내용으로 한다. 진핵세포의 분자생물학적 내용 즉, DNA 복제, 복구, 전사, 해독등을 수업 내용으로 한다. 핵, 세포 소기관, 세포표면 등에 대한 수업을 내용으로 한다. 세포의 시그널링, 세포 주기 등을 수업 내용으로 한다.

교과목표

진핵세포의 분자생물학적 내용, 즉, 세포소기관, 세포의 여러가지 기능에 대해서 습득한다.

교육내용

(강좌설명)

진핵세포 생리학은 진핵세포로 구분되는 곰팡이, 식물 및 동물의 세포에 대해서 알아보고 세포 내부의 세포 소기관에 대해서도 그 기작을 배우는 과목이다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	질병의 이해 및 적용	진핵세포 소기관별 기능, 질병 기작, 및 질병의 이해 등
부역량1	정보분석의 활용	진핵세포의 생명정보 등
부역량2	실험기법의 이해 및 활용	진핵세포의 배양, 형태 및 보관 등

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형 시험	교육내용평가1(중간)
정보분석의 활용	강의	서술형 시험	교육내용평가2(기말)
실험기법의 이해 및 활용	토의·토론	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 세포생물학및실험1

교과목명

치매뇌과학

교과목번호

43831

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이건호

교과목 개요

및 특징

인간의 뇌는 이세상 그 어떤 것보다도 복잡하고 정교하며, 효과적인 정보처리를 하는 구조물이다. 신경계의 기본적인 구조와 매커니즘에 대한 지식이 있다면, 시각, 기억, 주의 및 집행기능 등과 같은 매우 복잡한 인간의 행동을 보다 깊이 이해할 수 있을 것이다. 본 강의에서는 ‘뇌’가 인간의 ‘인지’를 있게 하기 위해 어떻게 작동하는지에 대해 살펴보고자 한다.

교과목표

인간의 인지과정을 이해하는데 있어, 이와 관련된 뇌의 구조 및 기능의 관점에서 설명함으로써 학생들이 보다 깊이 이해하도록 한다. 이를 위해, 뇌가 어떻게 작동하며, 인간의 마음과 행동에 어떻게 영향을 주는지에 대한 기본 지식을 습득하도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

현재까지 인류의 발전을 이끌어온 원동력이 바로 뇌에서 나왔다고 해도 과언이 아니다. 이런 맥락에서 생각하면 뇌에 대한 이해는 자기 자신이나 우리 사회뿐 아니라 인류의 마음에 대한 이해까지 확장될 수 있다. 인간의 뇌는 이 세상 그 어떤 것보다도 복잡하고 정교하며, 효과적인 정보처리를 하는 구조물이다. 최근 뇌영상 기법의 발달로 뇌-마음의 관계에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있어 신경과학과 인지 심리학의 관심사가 겹치고 있다. 신경계의 기본적인 구조와 매커니즘에 대한 지식이 있다면, 시각, 기억, 주의 및 집행기능 등과 같은 매우 복잡한 인간의 행동을 보다 깊이 이해할 수 있을 것이다. 본 강의에서는 '뇌'가 인간의 '인지'를 있게 하기위해 어떻게 작동하는지에 대해 살펴보고자 한다. 이를 위해 마음에 대한 인지신경과학적 접근법의 역사, 뉴런의 구조와 기능, 시냅스 특성, 그리고 신경계의 구조와 기능들에 대해 살펴보고, 관련된 인지 기능에 대한 기초적인 내용을 강의한다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲						●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	생명정보의 이해 및 응용	뇌의 기본적인 구조와 기능에 대한 기초지식을 습득
부역량1	자기관리	학생 스스로 관심있는 ‘뇌-마음’ 관계 중 원하는 주제를 택해서 보고서 작성
부역량2	창의적 문제해결	강의 주제와 관련해서 정답이 없는 질문들에 대한 브레인스토밍

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
생명정보의 이해 및 응용	강의	평가자 질문	교육내용평가2(기말)
자기관리	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	과제평가
창의적 문제해결	토의·토론	평가자 질문	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 기초생화학

교과목명

분자생물학및실험1

교과목번호

20683

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 1학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김석준

교과목 개요

및 특징

분자생물학적의 기본적인 배경과 생명현상의 기본원리인 Central Dogma를 구성하고 있는 DNA, RNA, 단백질의 구조 및 기능을 확인하고 이에 대한 기초를 마련하여 향후 분자생물학및실험2에서 심화학습이 가능하도록 함

교과목표

분자생물학적 기작을 도입하여, 생명현상의 기본원리인 Central Dogma, 즉 DNA-RNA-Protein의 유전정보 발현 과정을 이해하며, 돌연변이의 회복, 원핵 진핵세포 내에서 DNA 복제 및 전사 및 번역에 대한 전반적인 유전자 발현조절을 이해하며, 유전자 재조합 기술 및 응용에 관하여 이해토록 한다.

교육내용

(강좌설명)

분자생물학은 분자수준에서의 생명현상을 이해하고 우리가 눈으로 보는 생명현상과의 연관관계를 규명하는 학문이다. 본 교과에서는 세포 속에서 일어나는 DNA-RNA-Protein의 발현 조절과정과 특이적 상호작용을 기반으로 생명현상을 이해한다. 더불어, 돌연변이와 회복, 원핵 그리고 진핵 세포의 DNA복제 및 전사, 번역과정을 이해한다. 또한, 이에 연관된 실험을 진행하여 분자생물학의 이해도를 높인다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
					●		▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실험 수행시 학생들간의 상호 관계 유지
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	실험 기법을 사용하여 실험에 응용함
부역량2	질병의 이해 및 적용	기본적인 이론에 대한 이해

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습(연습)	기타(조별 실험을 통한 협업)	과제평가
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	기타(실험을 통한 평가)	과제평가
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초생화학, 생화학

교과목명

의생명유전학및실험

교과목번호

23622

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 1학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김규민

교과목 개요

및 특징

의생명유전학은 생명체의 질병과 연관된 게놈에서 유전자의 구조 또는 기능을 조사하는 유전학의 한 종류임. 유전자에서 돌연변이를 조사하거나 유전자에서 돌연변이를 유도하여 유전자 서열을 특정 표현형에 연관시키는 연구를 비롯하여 관련 기초지식을 이용하여 돌연변이를 유전 조건과 연관시켜 다양한 유전 질환에 대한 치료에 도움을 줄 수 있음. 본 교과목을 통해 유전질환의 기본 지식을 습득하고자 함

교과목표

유전적 변이로 인해 생겨나는 다양한 질병에 대한 연구의 기초지식을 습득하고자 함

교육내용

(강좌설명)

재 본 학과에서 질병에 관련된 과목을 생각하여 볼 때, 치매 및 신경질환, 감염질환(바이러스 및 미생물), 종양학 등을 생각할 수 있음. 이러한 질병의 경우 유전에 기초가 되어 있지만, 아쉽게도 본 학과에서는 유전학에 대한 기본적인 과목이 현재는 개설되어 있지 않은 상황임. 이에 따라 본 학과에서는 관련 과목을 개설하여 향후 유전적인 질환이 생기는 질병을 이해하기 위한 기초과목으로 개설하고자 함

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲			●				▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실험 수행시 학생들간의 상호 관계 유지
부역량1	창의적 문제해결	생물공학 분야의 문제점 및 추가 연구의 필요성 파악
부역량2	실험기법의 이해 및 활용	실험 기법을 사용하여 실험에 응용함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습(연습)	기타(조별 실험을 통한 협업)	과제평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	기타(실험을 통한 평가)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

생화학, 유전자클로닝및구조분석

교과목명

바이오의약품학

교과목번호

43835

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

박윤경

교과목 개요

및 특징

의약품공학은 생물체가 가지고 있는 생명현상을 규명해 나가고 고도의 섬세한 조작 기술을 이용하여 생물체가 갖게 되는 독특한 능력을 인류의 복리 증진에 활용하는 21세기 첨단 학문으로써 유전자간의 상호작용에 관한 연구와 그 작용에 관한 이해를 통하여 식물, 박테리아, 곰팡이 및 바이러스와의 상호작용을 이해하므로서 단백질공학적인 접근을 할수 있도록 기반을 닦는다.

교과목표

생물체의 핵DNA, 미토콘드리아DNA 및 염색체 DNA의 구조와 유전자 발현양상을 배우며,그 작용기작을 이해한다. 생물체의 발달과정 중에 유전자의 발현과 조절 및 변이에 대한 연구를 통하여 생명공학에 대한 기술을 익힌다.

교육내용

(강좌설명)

진핵 및 원핵세포를 숙주세포로 이용하는 유전자 재조합 기술 및 대사공학기술을 통해 생물의약품(주로 단백질) 대량생산방법 및 분리 과정에 대해 공부한다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	질병의 이해 및 적용	바이오 의약품의 종류, 분리, 질병 적용 등
부역량1	정보분석의 활용	바이오 의약품 도출 생물체 정보 등
부역량2	실험기법의 이해 및 활용	바이오 의약품의 종류, 분리, 보관 등

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형 시험	교육내용평가1(중간)
정보분석의 활용	강의	서술형 시험	교육내용평가2(기말)
실험기법의 이해 및 활용	토의·토론	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

최신의생명탐구, 생화학, 유전자클로닝및구조분석

교과목명

유전자클로닝및구조분석

교과목번호

43834

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이정섭

교과목 개요

및 특징

유전의 근간이 되는 유전자의 구조와 발현의 원리를 이용하여 유전자를 인위적으로 조작함으로써 새로운 생체물질을 개발하거나, 지금까지 자연계에는 없었던 유용한 생물종을 개발하는 기법을 탐구한다. 또한 유전자의 분리기법, 유전자 운반체의 종류와 기능, 유전자 조작에 필요한 효소의 종류와 작용기작 및 이의 응용, 유전자의 생체 내 도입원리와 기법, 유전자 발현의 유도와 조절기작 등을 익힌다.

교과목표

유전자의 분리기법, 유전자 운반체의 종류와 기능, 유전자 조작에 필요한 효소의 종류와 작용기작 및 이의 응용, 유전자의 생체내 도입원리와 기법, 유전자 발현의 유도와 조절기작 등을 익힘으로써 유전공학적 연구의 근본을 이해하고 그 실용적 가능성을 제시함.

교육내용

(강좌설명)

유전자 클로닝이란 무엇인가?, 유전자 운반체란 무엇인가?, 세포로부터 DNA를 어떻게 분리하는가?, DNA를 어떻게 조작할 수 있는가?, DNA를 어떻게 조작할 수 있는가?, 세포 내로 어떻게 DNA를 넣을 수 있을까?, 대장균에 이용하는 cloning vector에는 어떤 것들이 있나?, 대장균 이외의 세포에는 어떤 종류의 cloning vector를 이용할까?, 특정 유전자를 어떻게 얻을 수 있을까?, 중합효소 연쇄반응(polymerase chain reaction, PCR) 등을 익힌다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲					●	▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	생명정보의 이해 및 응용	유전자 클로닝의 기본이해
부역량1	정보분석 활용	질병유전자의 분석
부역량2	실험기법의 이해 및 활용	유전자 클로닝의 적용

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
생명정보의 이해 및 응용	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	논술형시험	진단평가
실험기법의 이해 및 활용	강의	서술형시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초생화학, 생화학

교과목명

유전자클로닝및구조분석실험

교과목번호

43833

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 1학기

이론/실습

실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

박정은

교과목 개요

및 특징

유전자 클로닝 및 구조분석에서 배운 유전의 근간이 되는 유전자의 구조와 발현에 대한 기본지식을 바탕으로 유전자의 분리기법, 유전자 운반체의 종류와 기능, 유전자 조작에 필요한 효소의 종류와 작용기작 및 이의 응용, 유전자의 생체 내 도입 원리와 기법, 유전자 발현의 유도와 조절기작 등 기본원리를 이해하고 방법을 익힌다.

교과목표

유전자의 위치와 구조를 규명하는 기법, 유전체 수준을 연구하는 기법, 다양한 발현 벡터들을 이용하여 클로닝한 유전자를 발현시키는 기법 및 순수분리 방법, 클로닝한 유전자의 생체도입 기법 등을 직접 수행함으로써 유전자 클로닝의 목적 및 유전자 구조분석 기법의 원리를 이해하고 활용 방안을 숙지하고자 한다.

교육내용

(강좌설명)

유전자 클로닝에 사용되는 기본적인 기술인 세포의 배양, 유전자의 분리, 유전자지도 작성, 유전자 운반체의 분리, 유전자 클로닝, 재조합 DNA 제조, 단백질의 분리정제 및 특성 규명 등을 실험을 통해 읽힌다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲						▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	실험기법의 이해 및 활용	유전자 클로닝의 목적 및 유전자 구조분석 기법의 원리 이해
부역량1	생명정보의 이해 및 응용	유전자 데이터베이스 활용 방안 이해
부역량2	창의적문제해결	유전자 클로닝 및 생체 도입 기법 숙지

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
실험기법의 이해 및 활용	실습	서술형시험	기타 (진단평가 +과제평가)
생명정보의 이해 및 응용	실습(연습)	문제해결형 시나리오	과제평가
창의적문제해결	토의.토론	일지/저널	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초생화학, 생화학

교과목명

유전체기능학

교과목번호

38204

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

전홍성

교과목 개요

및 특징

생명과학의 숙원은 인간을 포함한 여러 생명체의 모든 유전자 정보 규명에 있다. 본 강의에서는 유전자의 구조와 기능을 이해하도록 한다. 또한 인간의 표준 염기서열 결과를 바탕으로 인종, 질병발생, 의약품에 대한 개개인의 차이를 규명하는 비교 유전체학을 강의한다.

교과목표

염기배열의 기능을 게놈규모로 해석하고 유전체의 기능에 대해 공부한다.

교육내용

(강좌설명)

게놈(유전체)은 생명체가 발달, 생식, 기능할 수 있는데 필요한 모든 정보를 담고 있다. 유전체기능학은 전 유전체적인 규모에서 유전자들의 발현, 조절, 기능을 총체적으로 살펴본다. 염기서열 결정, 유전자 발현, 조절 부위지도 작성, 단백질체 분석 등과 관련된 다양한 기술들을 이해하게 된다. 유전체기능학을 통해 DNA에서 RNA로, 단백질로, 전체 생물체로 순차적으로 이어지는 유전체 정보를 어떻게 분석하고 평가할지에 대해서 배우게 된다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲						▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	능동적 학습을 통한 자기개발(70점 이상의 학점 취득)
부역량1	창의적문제해결	종합적 사고력 배양(인체기능에 대한 통합적 사고력 습득)
부역량2	생명정보의 이해 및 응용	전문지식 탐구능력 배양(다양한 정보활용과 문제해결 능력습득)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	강의	서술형 시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결	강의	서술형 시험	교육내용평가2(기말)
생명정보의 이해 및 응용	기타(과제수행)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

최신의생명탐구, 생물정보학입문, 생화학

교과목명

신경생물학및실험

교과목번호

40035

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 2학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

전홍성

교과목 개요

및 특징

21세기 첨단과학의 최전선이자, 21세기 선도과학인 신경생물학은 온몸에 퍼져있는 신경계가 어떻게 인간의 행동이나 정신활동과 관계를 맺고 있는가를 설명해준다. 인간의 사고, 행동, 정신을 지배하는 뇌와 신경계의 작용을 이해하는데 집중한다.

교과목표

중추신경계를 비롯한 신경계와 감각계 전반의 해부학적 구조와 기능을 살펴본다. 분자생물학, 세포생물학, 신경화학 등의 발전과 뇌질환 치료제 개발과 더불어 이루어지고 있는 신경과학 분야의 최신 정보를 함께 공부한다.

교육내용

(강좌설명)

신경계는 인체에서 가장 복잡한 시스템이다. 신경생물학에서는 뇌와 신경계의 기본적인 구조 및 기능을 다루며, 신경세포와 신경아교세포의 구조 및 기능, 신경계의 발생과 세포 간의 소통에 대한 핵심적인 내용이 포함된다. 신경해부학, 신경생리학, 신경약학 등의 종합적인 내용이 아우러진 신경생물학의 필수적인 원리들에 초점을 두고 공부한다. 신경정보교환, 감각, 운동조절 그리고 기억과 학습 같은 복잡한 뇌 기능 등을 수행하는 정교하고 복잡한 시스템을 검토하게 된다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●					▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	종합적 사고력 배양(학습내용 관련 통합적 사고력 습득)
부역량1	질병의 이해 및 적용	신경질환의 지식체계 구축(신경계 구성과 질환의 연속성 이해)
부역량2	실험기법의 이해 및 활용	실험과정에서의 문제해결능력 개발(적극적인 실험 참여와 실험스킬 배양)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
실험기법의 이해 및 활용	실습	보고서(수시)	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

세포생물학및실험1, 분자생물학및실험1, 치매뇌과학

교과목명

바이러스학

교과목번호

25267

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

박윤경

교과목 개요

및 특징

수천년전부터 바이러스는 사람과 동식물에게 여러가지의 질병을 일으켜 의학적으로나 농업적으로도 매우 중요한 미생물로 다루어졌다. 바이러스의 특징은 자신이 증식하는데 숙주세포의 물질대사를 최대한 활용하므로 바이러스 학문은 세포의 기본적인 성질과 대사작용을 이해하는데 큰 도움이 될것이다.

교과목표

바이러스에 대한 개념 파악 및 바이러스 유전물질의 구조와 발현에 대한 이해를 목표로 함.

교육내용

(강좌설명)

동물, 식물 및 기타 여러 가지 바이러스들의 생활사와 숙주간의 상관관계를 이해하기 위하여 바이러스의 구조, 유전자의 특성과 변이를 알아보고 사람들에게 질병을 유발하는 바이러스의 특징들을 소개한다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	질병의 이해 및 적용	병원성 바이러스의 형태, 질병 기작, 및 질병의 이해 등
부역량1	정보분석의 활용	병원성 바이러스의 생명정보 등
부역량2	실험기법의 이해 및 활용	병원성 바이러스의 배양, 형태 및 보관 등

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형 시험	교육내용평가1(중간)
정보분석의 활용	강의	서술형 시험	교육내용평가2(기말)
실험기법의 이해 및 활용	토의·토론	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 기초의생명과학

교과목명

분자생물학및실험2

교과목번호

23058

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 2학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김석준

교과목 개요

및 특징

분자생물학적 기작을 도입하여, 생명현상의 기본원리인 Central Dogma, 즉 DNA-RNA-Protein의 유전정보 발현 과정을 이해하며, 돌연변이의 회복, 원핵 진핵세포 내에서 DNA 복제 및 전사 및 번역에 대한 전반적인 유전자 발현조절을 이해하며, 유전자 재조합 기술 및 응용에 관하여 이해토록 함

교과목표

분자생물학적 기작을 도입하여, 생명현상의 기본원리인 Central Dogma, 즉 DNA-RNA-Protein의 유전정보 발현 과정을 이해하며, 돌연변이의 회복, 원핵 진핵세포 내에서 DNA 복제 및 전사 및 번역에 대한 전반적인 유전자 발현조절을 이해하며, 유전자 재조합 기술 및 응용에 관하여 이해토록 한다.

교육내용

(강좌설명)

분자생물학은 분자수준에서의 생명현상을 이해하고 우리가 눈으로 보는 생명현상과의 연관관계를 규명하는 학문이다. 본 교과에서는 분자생물학 및 실험 1에서의 이론 및 실험을 토대로 심화학습을 실시하며, 세포 속에서 일어나는 DNA-RNA-Protein의 발현 조절과정과 특이적 상호작용을 기반으로 생명현상을 이해한다. 더불어, 돌연변이와 회복, 원핵 그리고 진핵 세포의 DNA복제 및 전사, 번역과정을 이해한다. 또한, 이에 연관된 실험을 진행하여 실제 응용 가능한 부분에 대하여 탐구한다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
					●		▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실험 수행시 학생들간의 상호 관계 유지
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	실험 기법을 사용하여 실험에 응용함
부역량2	질병의 이해 및 적용	기본적인 이론에 대한 이해

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습(연습)	기타(조별 실험을 통한 협업)	과제평가
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	기타(실험을 통한 평가)	과제평가
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초생화학, 생화학, 분자생물학및실험1

교과목명

유전자조작및치료

교과목번호

43836

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이정섭

교과목 개요

및 특징

유전조작이란 유전의 근간이 되는 유전자의 구조와 발현의 원리를 이용하여, 유전자를 인위적으로 조작함으로써 새로운 생체물질을 개발하는 생물학의 한 분야이다. 본 강좌에서는 유전자클로닝 및 구조분석에서 배운 기본적인 지식을 토대로 유전자 조작 및 유전공학 연구의 기초 및 응용적 측면을 구체적 사례를 통해 탐구함으로써 유전자조작 및 치료에 대한 기본을 학습한다.

교과목표

유전자의 위치와 구조를 규명하는 기법, 유전체 수준을 연구하는 기법, 다양한 발현 벡터들을 이용하여 클로닝한 유전자를 발현시키는 기법 및 순수분리 방법, 클로닝한 유전자의 생체도입 기법 및 이를 이용한 재조합식물의 개발, 의약품의 생산, 유전자 감식 기법, 유전자 치료기법 등을 익히며, 유전자 도입으로 인해 발생할 수 있는 문제점 등을 살펴본다.

교육내용

(강좌설명)

중합효소연쇄반응(PCR)을 이용한 유전자 증폭 원리, 유전자 발현 및 기능분석, 클로닝한 유전자 산물의 발현, 의학분야에서 유전자 클로닝 및 DNA 분석의 이용, 농업분야에서 유전자 클로닝 및 DNA 분석의 이용, 수사과학(forensic science)에서 유전자 클로닝 및 DNA 분석의 이용, 시험관 내 돌연변이 유도(in vitro mutagenesis) 및 단백질공학 등을 공부함.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	생명정보의 이해 및 응용	유전자 조작에 필수적인 기법의 기본이해
부역량1	질병의 이해 및 적용	유전정보의 이용능력
부역량2	창의적 문제해결	유전자 돌연변이와 질병과의 상관관계 분석

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
생명정보의 이해 및 응용	강의	서술형시험	진단평가
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	진단평가
창의적 문제해결	강의	보고서(수시)	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

유전자클로닝및구조분석, 유전체기능학

교과목명

실험동물학및실험

(의료바이오세미나)

교과목번호

43840

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 2학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

최철웅

교과목 개요

및 특징

의약품/건강기능식품 등의 바이오 소재개발 및 소재의 안전성/독성 평가를 위한 필수적인 동물실험 기술에 대한 이론을 배우고 실습을 통해 실험동물에 대한 이해와 동물실험에 대한 경험을 할 수 있도록 함

교과목표

의약품 개발에 활용되는 실험동물의 신체구조 및 기능에 대해 배우고, 보정법에 대한 기술과 약물투여법, 체혈법 및 부검법과 각 조직을 활용한 분석 방법에 대해 배우고 이해하도록 한다

교육내용

(강좌설명)

생명과학분야 연구에서 동물실험은 필수적이다. 살아있는 시약으로 불리는 실험동물은 유전적으로 순수하고 미생물학적으로 깨끗해야 검정, 진단, 제조, 교육을 포함하는 모든 연구의 성적에 재현성과 정도가 높아진다. 본 강좌는 실험동물 자체에 대한 학문뿐만 아니라, 동물실험을 위한 적절한 실험동물의 취급 및 다양한 실험동물모델을 이용한 동물실험법을 학습한다. 주요 학습내용은 실험동물의 종류 및 용도, 육종 및 번식, 사육관리, 실험동물의 취급법, 동물실험 계획법 등을 포함한다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
					●		▲		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	협업능력	실험 수행시 학생들간의 상호 관계 유지
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	실험 기법을 사용하여 실험에 응용함
부역량2	질병의 이해 및 적용	동물실험윤리에 대한 이해

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
협업능력	실습(연습)	기타(조별 실험을 통한 협업)	과제평가
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	기타(실험을 통한 평가)	과제평가
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반생물학, 기초의생명과학, 생화학, 분자생물학및실험1

교과목명

종양생물학및실험

교과목번호

45098

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 2학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김석준

교과목 개요

및 특징

종양에 대한 기초지식을 습득하고, 종양유발 유전자 및 종양 억제 유전자의 역할에 대하여 이해한다. 또한, 최근 종양의 발병 원인 및 증식 기전에 대한 이해 및 종양의 치료방법에 대한 최근 동향을 파악하며, 이를 통해 향후 질병의 이해 및 활용방법에 대하여 알아봄

교과목표

인간의 질병에 의해 여러 가지 문제점이 수반되는데, 본 의생명과학과는 이러한 질병에 관련된 부분을 효과적으로 검증 및 접근하는 방식을 배워야 한다. 이에 따라 가장 많이 알려져 있는 암의 질병을 토대로 우리가 의생명과학적 이론 및 실험 기법이 어떤 것이 있는지 알아보고, 이에 대한 논의와 실험을 통하여 효과적인 접근을 할 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

인체와 질병 그리고 이러한 질병을 효과적으로 이해하는 학습등을 수반하여 정보를 습득하고 구체적인 의생명과학 분야의 다양한 연구방법에 대해 알아보는데 있어 질병에서 가장 많이 알려진 암을 이용하여 알아보고자 한다. 암의 발병, 증식 및 전이 기전과 이를 조절하는 기전을 이론적으로 알아보고 연구 방법을 계획하고, 수행하는 등의 실험 기법을 통해 종양 생물을 이해하는 능력을 배양한다

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
					▲		●		▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	질병의 이해 및 적용	질병(종양)에 대한 이해와 의생명과학을 적용할 수 있는 능력 확보
부역량1	실험기법의 이해 및 활용	실험 수업을 통한 실험 기법의 활용능력 고취
부역량2	협업능력	조별 과제를 통한 협업능력 확인

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
실험기법의 이해 및 활용	실습(연습)	보고서(수시)	과제평가
협업능력	실습(연습)	기타(실험을 통한 협업능력 확인)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초의생명과학, 분자생물학및실험1

교과목명

질병유전체학

교과목번호

43837

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3학년 / 2학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

이건호

교과목 개요

및 특징

질병의 발병의 근본원인인 유전체에 대한 분석을 실시하여, 향후 유전체의 변화에 의해 발생하는 질병을 파악하고 이를 극복할 수 있는 기법에 대한 분석을 실시함

교과목표

분자유전학, 분자생물학, 뇌신경과학 등을 토대의 개인이 갖는 질병의 위험성과 특이성을 예측하는 원리를 탐구하는 과목임

교육내용

(강좌설명)

유전체 연구는 새로운 유전체 분석 기술에 의하여 지식과 정보를 만들어 가는 과학 영역이다. 과거 다양한 종류의 대규모 유전체 프로젝트 사업의 성공적 완성으로 개인과 집단이 가지는 상세한 유전체 구조 및 개별 유전변이형 정보 수집이 가능하게 되었다. 유전체 기술과 정보의 급속한 발전은 실제 개인의 건강과 질병 진단 분야에 큰 발전을 도모하고 있다. 본 강의는 분자유전학, 분자생물학, 뇌신경과학 등을 토대의 개인이 갖는 질병의 위험성과 특이성을 예측하는 원리를 탐구하는 과목이다. 또한 전장유전체 분석결과를 토대로 질병 위험성을 분석하는 실습을 통해 질병 위험성을 예측하는 실질적 원리를 터득하고 경험을 쌓는 것을 목표로 한다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲				▲	●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	생명정보의 이해 및 응용	질병 유전체에 대한 이해 및 적용점 파악
부역량1	질병의 이해 및 적용	질환에 대한 기초자료 습득
부역량2	정보분석 활용	유전체 정보를 활용하는 기술 습득

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
생명정보의 이해 및 응용	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
질병의 이해 및 적용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
정보분석 활용	실습(연습)	기타(실험을 통한 평가)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

유전체기능학, 분자생물학및실험1, 치매뇌과학, 생물정보학입문, 생물통계학

교과목명

면역학

교과목번호

25008

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김석준

교과목 개요

및 특징

최근 면역적인 개념을 이용하여 여러 가지 drug이 개발되고 있으며, 이러한 개념을 이해하고 있는 연구 인력에 대한 수요가 증가하고 있다. 학부 수준의 면역에 대한 전반적인 이해를 돕는 수준의 강의를 진행하고자 하며, 이 강의를 통하여 면역학적인 여러 용어에 대한 개념과 기전에 대한 개념과 이로 인해 발병하는 질병등을 이해하고자 함

교과목표

최근 면역적인 개념을 이용하여 여러 가지 drug이 개발되고 있으며, 이러한 개념을 이해하고 있는 연구 인력에 대한 수요가 증가하고 있다. 학부 수준의 면역에 대한 전반적인 이해를 돕는 수준의 강의를 진행하고자 하며, 이 강의를 통하여 면역학적인 여러 용어에 대한 개념과 기전에 대한 개념과 이로 인해 발병하는 질병등을 이해하고자 함

교육내용

(강좌설명)

면역학은 생물체의 면역체계를 연구하는 생물학의 한 분야로, 인간을 포함한 생물의 역사는 미생물과의 전쟁이라 할 수 있다. 특히, 서로 살아남기 위해 적응하고, 진화되어 온 것들이 면역학적 기본 원리에 입각한 것들이다. 숙주면역으로부터의 회피전략과 숙주의 방어기술 개발 전략은 마치 무기 확장 경쟁처럼 생존을 위해 영원히 계속될 것이며, 면역반응의 잘못된 조절, 면역결핍, 관용의 실패, 환경인자 및 유전인자들에 의한 영향으로 자가 면역 질환들을 포함하는 여러 면역질환들이 발병한다. 본 강의를 통하여 이러한 면역을 설명하는 기본 개념부터 이로 인해 생겨나는 면역질환들을 이해하고자 함

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●	▲					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	면역학의 기본원리를 기반으로 현재의 문제점 파악 및 제시
부역량1	정보분석 활용	의생명과학분야의 면역학의 적용점 제시
부역량2	생명정보의 이해 및 응용	다양한 분야의 전공과의 연관성 확인

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
정보분석 활용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
생명정보의 이해 및 응용	기타(과제수행)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

세포생물학및실험1,2, 분자생물학 및 실험 1, 종양생물학및실험

교과목명

신경분자생물학및실험

교과목번호

40262

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 / 1학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

전홍성

교과목 개요

및 특징

신경분자생물학의 급격한 발전은 가히 괄목할 만하다. 다양한 유전자 재조합기법의 개발, 단일 이온채널의 활성을 측정하는 전기생리학적 방법의 개발과 그리고 각종 첨단영상기법의 발달은 뇌 구조와 활동을 분자 수준에서 손금 보듯 살펴볼 수 있게 하고 있따. 신경과학 분야에서 최첨단을 달리고 있는 신경분자생물학을 개략적으로 소개하고 뇌 연구의 필요성을 인식하고자 한다.

교과목표

다양한 신경전달물질과 그들의 수용체가 만들어내는 정교한 분자협주곡을 살펴본다. 다양한 신경 정보처리의 기능 단위인 뉴런이 어떻게 만들어지고 분화하는지 알아본다. 시냅스에서의 정교한 신호전달기구에 대해서 공부한다.

교육내용

(강좌설명)

신경분자생물학은 신경, 신경조직을 대상으로 해부학, 생리학, 생화학, 분자생물학을 적용시켜 다루는 생명과학의 한 분야이다. 신경분자생물학에서는 이온채널과 신경세포의 다른 구성 부분이 어떻게 기능하는지, 시냅스가 어떻게 확립되는지, 그리고 이런 기능들이 어떻게 신경질환들과 연관이 되는지를 전반적으로 이해하게 된다. 신경분자생물학을 통해 뇌기능에 필수적인 분자들과 분자적 기작을 알게 된다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●				▲			▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	능동적 학습을 통한 자기개발(70점 이상의 학점 취득)
부역량1	협업능력	실험과정에서의 팀원과의 협력(적극적인 실험참여)
부역량2	생명정보의 이해 및 응용	신경계에 대한 전문 지식체계 구축(첨단분야의 응용 이해)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
협업능력	실습	보고서(수시)	참여평가
생명정보의 이해 및 응용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

인체생리학, 분자생물학및실험1, 신경생물학및실험

교과목명

의생명정보학

교과목번호

43843

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 / 1학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

김정수

교과목 개요

및 특징

의생명정보학은 질병의 발병 원인을 유전체(genome), 전사체(transcriptome)등의 분자 수준에서 찾아내는 과목이다. 질병의 원인을 총체적이고 통합적으로 분석하기 위해 오믹스 자료의 특징, 분석에 필요한 통계학적 개념, 컴퓨터프로그램을 이용한 자료분석 실습 등을 통해 실제 오믹스자료를 분석하는 실무를 익힌다.

교과목표

컴퓨터프로그램을 통해 유전체자료와 전사체자료를 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

유전체(Genomics), 전사체(Transcriptomics), 단백질체(Proteomics) 등 여러 오믹스자료를 활용한 의생명과학 분야의 연구는 매우 활발히 진행되고 있다. 본 과목은 심화과목으로 의생명과학관련 업계와 학계 최첨단에서 진행되고 있는 오믹스자료 분석을 수행할 수 있도록 계획되어 있다. 본 과목은 학생들이 최첨단의 방법을 이해하고 실무를 연습하여 실제적인 분석능력을 함양하고 나아가 창의적인 연구를 향해 나아갈 수 있는 기초를 다질 수 있도록 할 것이다. 구체적으로는 마이크로어레이와 NGS(Next-generating sequencing) 기술로 얻어진 유전정보(유전체, 전사체)를 이용해 질병과 관련된 유전자변이, 유전자발현을 찾아낼 수 있는 방법과 이를 이용한 예측모형 개발 등을 배우게 된다.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					▲		●

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	실험기법의 이해 및 활용	컴퓨터를 이용한 자료분석의 실무를 익힌다
부역량1	질병의 이해	질병에 대한 이해를 바탕으로 의미있는 자료분석을 수행한다
부역량2	창의적문제해결	주어진 자료에 대한 창의적인 해결/분석 방법을 안다

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
실험기법의 이해 및 활용	실습	작업장 평가	과제평가
질병의 이해	프로젝트기반 학습	구두발표	진단평가
창의적문제해결	문제기반 학습	사례연구	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

생물정보학입문, 생물통계학, 질병유전체학

교과목명

의생명창업설계및캡스톤디자인1

교과목번호

45381

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 / 1학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

최철웅

교과목 개요

및 특징

의생명과학 분야의 다양한 이론을 습득하고 이를 바탕으로 창업을 할 수 있는 실제적인 응용 기술을 배우며, 이를 통해 향후 의생명과학분야의 리더로 성정할 수 있는 계기를 마련함

교과목표

의생명과학 분야의 다양한 이론을 습득하고 이를 바탕으로 창업을 할 수 있는 실제적인 응용 기술을 배우며, 이를 통해 향후 의생명과학분야의 리더로 성정할 수 있는 계기를 마련함

교육내용

(강좌설명)

의생명분야의 취업 및 창업 또한 진학에서도 스스로 문제를 찾고 이러한 문제를 극복해 나가는 과목으로 신설함. 관련 교과목은 1년으로 계획을 하며, 의생명창업설계 1에서는 관련 주제를 찾고 이러한 주제의 해결에 대한 자료조사를 실시하여 관련 문제 해결을 위한 기초작업을 실시함. 특히, 관련 주제는 바이오‧의료 기관 및 산업체와 연계하여 각각의 필요성을 찾아 이에 대한 발표 및 토의를 통해 결정함

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●			▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	전임교원들과의 토론을 통한 문제해결 능력 고취
부역량1	자기관리	담당 주제에 대한 논의를 통한 자기 개발 실시
부역량2	협업능력	조별 모임을 통한 협업능력 고취

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	기타(참여 태도)
자기관리	프로젝트기반학습(PJBL)	학습자 자가진단	과제평가
협업능력	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

의생명과학 전공 필수

교과목명

내분비학

교과목번호

42584

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

전홍성

교과목 개요

및 특징

내분비 호르몬의 분비에 관려하는 기관들과 그 호르몬에 대해 이해하도록 한다. 분비되어 먼 곳에서 작용하는 화학메신저인 호르몬의 정상적인 생리 기능 유지와 질병 조절의 메카니즘에 대해서 강의 한다.

교과목표

거의 모든 몸의 기능과 관련된 방대한 양의 정보인 내분비 체계를 이해하고 흐름을 꿰뚫는 안목을 기른다.

교육내용

(강좌설명)

호르몬 균형은 건강을 유지하는데 매우 중요한 요소가 된다. 호르몬 균형이 깨졌을 때 질병 상태가 된다. 내분비학에서는 내분비계에서 작동하는 광범위한 호르몬들과 이들 호르몬에 의한 신호전달을 살펴본다. 다양한 호르몬의 유형, 호르몬 방출의 조절, 호르몬 상호작용의 기작, 내분비 질환 등의 주제를 다룬다. 내분비계의 전반적인 구조와 구성, 다른 기관계와의 관계에 대해서도 공부한다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	종합적 사고력 배양(학습내용 관련 통합적 사고력 습득)
부역량1	자기관리	능동적 학습을 통한 자기개발(70점 이상의 학점 취득)
부역량2	질병의 이해 및 적용	내분비 질환의 지식체계 구축(질병치료제에 대한 이해)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
자기관리	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
질병의 이해 및 적용	기타(과제수행)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초의생명과학, 인체생리학

교과목명

의생명산업

교과목번호

43842

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 / 2학기

이론/실습

이론

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

전홍성

교과목 개요

및 특징

광범위하고 다양하며 빠르게 움직이는 분야인 현대 의생명산업을 이해하고, 이러한 의생명산업 분야가 우리들의 생활과 환경의 질적 향상을 위해 응용되고 있는 자세한 사항을 알아본다.

교과목표

국가 핵심 산업으로 발전하고 있는 바이오산업의 vision과 생물산업 특히 의생명 분야의 현황을 파악하고, 이론과 응용의 양면을 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

의생명산업은 생명과학 분야 내에서도 빠르게 성장하고 있는 산업 분야이다. 제약산업, 생명공학, 의학기술산업 등을 포함하는 의생명산업에서는 최첨단의 주제를 심층 있게 살펴본다. 의생명 제품시장에 대한 정보를 비롯하여 연구개발과 제조 및 상업화의 전반적인 과정을 알아본다. 미국, 유럽, 일본 등의 선진국이 의생명산업 시장을 장악해 왔지만, 이제는 우리나라의 의생명산업 시장이 급팽창하고 있다. 국내 의생명 관련 회사들에 대해서 알아보고 비교해 본다.

강좌유형

이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●					▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적 문제해결	종합적 사고력 배양(학습내용 관련 통합적 사고력 습득)
부역량1	자기관리	능동적 학습을 통한 자기개발(70점 이상의 학점 취득)
부역량2	질병의 이해 및 적용	바이오의약품에 대한 지식체계 구축(질병치료제에 대한 이해)

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적 문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
자기관리	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
질병의 이해 및 적용	기타(과제수행)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

기초의생명과학, 의생명과학진로세미나

교과목명

의생명창업설계 및 캡스톤디자인 2

교과목번호

45382

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4학년 / 2학기

이론/실습

이론+실습

개설학과

의생명과학과

대상학과

의생명과학과

담당교수

최철웅

교과목 개요

및 특징

의생명과학 분야의 다양한 이론을 습득하고 이를 바탕으로 창업을 할 수 있는 실제적인 응용 기술을 배우며, 이를 통해 향후 의생명과학분야의 리더로 성정할 수 있는 계기를 마련함

교과목표

의생명과학 분야의 다양한 이론을 습득하고 이를 바탕으로 창업을 할 수 있는 실제적인 응용 기술을 배우며, 이를 통해 향후 의생명과학분야의 리더로 성정할 수 있는 계기를 마련함

교육내용

(강좌설명)

의생명분야의 취업 및 창업 또한 진학에서도 스스로 문제를 찾고 이러한 문제를 극복해 나가는 과목으로 신설함. 관련 교과목은 1년으로 계획을 하며, 의생명창업설계 2에서는 심화학습으로 이전학기에서 배운 내용을 바탕으로 실제 응용 및 설계를 실시하여 product를 만들어내어 관련 문제를 스스로 해결함. 제기된 주제는 실제 바이오‧의료 기관 및 산업체와 연계한 것이므로 향후 관련 기관에서의 인턴 및 현장 실습도 포함함.

강좌유형

□이론중심 실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		질병의 이해 및 적용	생명정보의 이해 및 응용	실험기법의 이해 및 활용
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲			▲

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	전임교원들과의 토론을 통한 문제해결 능력 고취
부역량1	창의적문제해결	담당 주제에 대한 논의를 통한 자기 개발 실시
부역량2	협업능력	조별 모임을 통한 협업능력 고취

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	프로젝트기반학습(PJBL)	학습자 자가진단	과제평가
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	기타(참여 태도)
협업능력	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

의생명과학과 전공필수, 의생명창업설계 및 캡스톤디자인1